一、团队简介
团队名称：飞飞科普4队
实践时间：2022年7月22日
实践地点：惠州市惠城区中海生活汇飞飞科普实验室
指导老师：詹秀红
团队成员：魏婉儿 赵雅纯 钟慧灵 刘芷轩 梁晓彬 黄小龙
调研方向：“疫情之下，云端之上，借科普托起乡村孩子的科学梦，助力乡村振兴”——在全国齐心协力共同抗疫的背景下，通过线上直播、社群答疑等方式推广科学教育，提高乡村青少年科学素质，助力乡村振兴计划。
二、实践内容
科学素质是国民素质的重要组成部分，是社会文明进步的基础。团队以“科学教育进乡村，共筑乡村教育梦”为主题，依照河源市连平县的疫情防控要求，于7月22日在惠州市惠城区中海汇飞飞实验室开展一场科学教育线上直播活动，参与活动的学生分别来自田源中心小学、连平实验小学、溪山中心小学及崧岭中学。
活动开展前，团队参加科学教育科普培训，不断精进课程内容，确保课程质量过关。同时，团队还为每个学生准备课堂实验道具，将200个飞飞实验盒送往这四所学校，并组织学生到各自所在的学校领取。
团队成员为学生准备的实验盒
团队成员打包运输物资
本次科普活动采用微信视频号直播授课与微信社群互动答疑的方式开展，活动时间为19:30至 21:30。直播开始前，学生将准备好的道具分享到社群里，准备上课。主讲成员以科学教育四大领域为出发点，结合生活的科学现象，设计相应的趣味实验，还为学生们介绍毛细现象、大气压、惯性以及摩擦力的相关知识；其他成员利用社群和直播评论区，及时解答学生的疑惑，维持课堂的秩序。
主讲成员表演“神奇火焰掌”
主讲成员带领学生做“倒流的瀑布”
主讲成员带领学生进行“抽纸大挑战”
学生进行线上直播学习
授课过程中，学生们的表现都非常热情。在互动环节上，学生会在评论区积极回复主讲老师提出的问题，对实验现象也会提出自己的疑惑，以便在课堂上及时解决；在实验环节上，学生紧跟主讲老师的讲课节奏，独立动手完成实验，并将实验成果图和操作视频分享到社群里。
学生课前准备
学生动手做实验
学生分享实验成果
活动结束后，团队向学生发放调查问卷，及时了解本次线上科普课的效果。学生表示线上科学科普教育活动既安全又方便，在本次的学习中，明白生活与科学间密不可分的联系，期待下次科学科普活动。最后，团队提供了一些科学学习资源，以便学生后续的探究与学习。
对于整个团队，本次三下乡社会实践活动既是一场挑战，又是一次宝贵的实践经验。在全面助力乡村振兴这条道路上，城镇与农村教育资源之间的差距缩小不可能一蹴而就，团队旨在通过本次科学教育科普活动，助力乡村学子提升科学素养和实践能力，为科学素质教育打下坚实基础，共同推动农村科学教育发展。
三、成员感悟
钟慧灵：
本次三下乡是对习近平总书记重要讲话精神的一次践行，也是我们大学生一段宝贵的社会实践经历。此次活动采用线上直播的方式开展，向小朋友科普了科学相关的知识，希望我们团队的科普课堂，能为乡村孩子打开一扇通往未来科学世界的窗。
梁晓彬：
很荣幸我能够通过层层选拔后，成为科学教育进乡村社会实践活动的一员。在这里，我遇到5位出类拔萃的小伙伴，期间大家相互帮助，共同克服困难；感受到乡村青少年对科学的渴望与热情，希望自己未来能够再为乡村振兴的伟大事业贡献一份力。
黄小龙：
很高兴能以这样的方式与小朋友进行一次对话，在和孩子的互动里，我感悟到三下乡科学进乡村的活动意义，希望能够以此在乡村学子心中种下科学探索的种子，让大学生的身影成为乡村振兴道路上绚丽的风景线。
