一、团队简介
团队名称：筑梦工作室
实践时间：2021年08月22日至2021年08月25日
实践地点：广东省揭阳市惠来县惠城镇
指导老师：邓木彬
团队成员：王培华，苏丹丹，方东涛，王培珠，吴静霞，吴慧敏
调研方向：针对贫困地区中学生的公益型职业生涯规划启蒙教育及高考志愿填报服务——以广东省揭阳市惠来县为例
二、实践内容
筑梦工作室秉承“帮助贫困高中生做好职业生涯规划，做好高考志愿填报，助力成长成才，走出贫困，回馈社会”的价值导向，结合广东省揭阳市惠来县实际情况，以问卷调查、线上分享与实地访谈三种方式，围绕学习技巧、志愿填报、资助政策、职业生涯启蒙教育等方面开展一系列内容丰富形式多样的暑期社会实践三下乡活动。
活动开始前，团队通过会议明确各成员的分工和活动计划，并在实践正式开始前做好充分准备，提前在网上订购好实践所需物资，如：编制问卷；制作宣传海报；建立访谈咨询群；邀请各专业学生一同制作科普宣传视频；订购小礼品；联系惠来县当地中学生访谈等等。
(一）问卷调查
团队成员通过发放调查问卷调查当地中学生对职业生涯规划的认知程度及需求程度，对问卷数据进行分析，为线上线下访谈做基础铺垫。
问卷调查显示，大部分学生对未来职业方向都比较迷茫，与之相对应的是仅有少部分学生了解职业生涯规划。分析数据得知，学生对网络简单问答、网络系统的职业规划课程、线下专家咨询的需求占比接近，因此可以使线上线下的职业规划教育并行，共同促进学生的成长。
（二）线下实地访谈
8月24日下午，团队与访谈人进行一对一访谈，调查志愿填报及职业生涯启蒙教育情况，并为访谈人提供大学专业咨询、职业生涯咨询等等帮助。
针对不同年级的中学生进行针对性访谈和咨询帮助。针对高一高二学生，团队成员除调查其对高考志愿填报、未来职业规划等问题外，还针对其学习遇到的主要困难问题进行开导，也提供了关于高中语数外等学习技巧的帮助。具体如下：
1.团队邀请惠来籍高中及大一的同学们参与线下访谈，调查同学们对志愿填报及职业规划启蒙教育了解情况并给予适当建议。
2.团队组织观看制作的科普宣传视频，内容为本校相关专业学生对该专业的解说和感悟。同时，给予参与访谈的中学生适当的职业规划指导，使同学们能够对未来方向的选择有初步的理解和规划。
3.筑梦工作室融合国家资助和助学贷款政策，向同学们讲解相关内容。
4.筑梦工作室的成员结合高中知识和高考经验，制作学习PPT，给部分处于高中阶段的访谈者一些借鉴和参考。
（三）线上一对一咨询访谈
团队采用线上线下相结合的方式，为当地学生提供大学专业咨询、职业生涯咨询等服务。为了更大程度帮助中学生了解大学生活以及职业生涯规划，结合自己的专业知识，对一些不方便进行线下访谈和咨询的学生进行线上一对一，甚至多对一咨询服务.
三、队员心得
王培华：
通过此次实践活动，我更加明白高考志愿填报与职业生涯启蒙教育具有密切关系，为了给同学们更好地普及职业生涯启蒙教育顺利完成高考志愿填报，做出正确的选择，需要我们多方面的努力。学校需要开设相关课程，引导学生，思考职业生涯启蒙对志愿填报的影响。家长也应尊重并了解孩子的爱好，在陪伴中进行引导。
方东涛：此次活动我们通过线上调查和线下访谈的形式，了解和记录惠来县中学生对于高考志愿、职业规划等方面的认识程度，分享了大学的专业和学习的方法。在访谈过程中，我们发现一些同学对未来的职业规划以及大学四年的专业学习还是处于朦胧的状态。我们结合自身的学习情况和大学的生活经历给大家普及职业教育，播放了专业宣传视频。本次活动收获最大的便是能够尽自己的能力给师弟师妹们给予职业规划等方面的帮助。
吴慧敏：这次借着三下乡社会实践使得我有机会近距离接触和了解家乡部分高中生，对我来说是一段很宝贵的经历。访谈开始前，尽管准备充足，但心里还会有担心，担心师弟师妹们面对我们会过于腼腆，不愿意交谈等等。但是访谈开始后，当俏皮的话语惹得他们露出笑容的时候，我们的状态就彻底放开了。其中最让我有感触的部分就是向师弟师妹们普及贫困资助相关内容的时候。在这次访谈对象中，有几位师弟师妹家庭贫困，希望将来他们能够积极寻求国家帮助，顺利读完大学，有机会实现梦想。
