关于开展惠州学院2022年暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的预通知

各二级学院团总支、学生组织：

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于青年工作的重要思想，紧紧围绕总书记关于青年深入推进党史学习教育、结合学习党领导下中国青年运动的百年历程，庆祝中国共产主义青年团成立100周年、喜迎党的二十大胜利召开，根据上级团组织有关工作部署，校团委决定组织开展惠州学院2022年暑期“三下乡”社会实践活动，现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

待定

二、活动时间

2022年7月—2022年8月

三、参与对象

惠州学院全日制在校学生

四、活动内容

本次“三下乡”社会实践鼓励以党团学习、乡村振兴、学业帮扶、志愿服务、文化探寻等为主题，以参观考察、学习体验、调查研究、宣讲宣传、政策宣传、艺术创作等为实践形式，同时鼓励同学创新实践方式，灵活采取线上和线下相结合的方式进行实践。

目前2022年全国“三下乡”社会实践活动的通知尚未下发，如后续通知有更多内容，校团委将及时更新，另行通知。

（一）“团旗引领成长，红色点亮青春”——庆祝建团100周年活动

国家的希望在青年，民族的未来在青年。2022年正值中国共青团成立一百周年，学生可以此为契机，通过搜集资料、实地走访调研、人物访谈等形式，积极发掘身边优秀团员的先进事迹并以他们为榜样，通过深入学习中国共青团的百年发展史，总结中国共青团的百年奋斗重大成就和历史经验。

（二）“奋进新征程，永远跟党走”——党史学习实践活动

1.“追寻党史足迹”分享展示活动

为深刻把握建设新时代文明实践中心的战略部署和时代内涵，在巩固深化试点工作的基础上，推动中心建设全面拓展、全方位推开。学生可依托基层公共文化服务阵地和“学习强国”学习平台等各种资源，通过开展参观考察、国情调研、学习体验红色文化等活动，深入挖掘伟大建党精神中的地方印记，大力弘扬宣传伟大建党精神，学习传承中国共产党人精神谱系，以此来领悟党的领导、领袖领航、制度优势、人民力量的关键作用，形成正确认识，坚定理想信念。

2.传承红色基因志愿宣讲活动

学生可坚持“因事而化、因时而进、因势而新”的原则，组建宣讲团队深入到惠东高潭、东纵纪念馆等红色景点景区和爱国主义教育场所担任红色文化宣讲员，根据宣讲主体、受众主体的需求，融合新技术宣传展示手段，提高宣讲的时代性和吸引力，引导当地人民深入了解革命历史，传承红色基因，坚定爱国爱党信念，同时使学生在实践式的学习中内化爱国主义和革命传统。

（三）“探寻教育之路，规划职业生涯”——教育教学实践活动

基于师范专业认证的要求，为提高我校大学生的综合素质，认清教育教学就业形势，发挥大学生自身在思想上、知识上的优势，可与地方团组织共同开展“未成年人思想道德建设”活动通过海报、调查问卷、家长课堂、座谈会等形式采取“一帮一”的方式开展义务支教、捐赠书包、文具和书籍等活动深入了解未成年人思想道德状况及贫困儿童的学习、生活情况在学习、生活、思想上给予帮助，促进家长与子女的沟通，对小朋友进行思想道德教育、爱国主义教育，为未成年人提供良好的成长环境；以及对我校师范毕业生工作满意度的调研，可通过校友会等方式联系到往届师范毕业生进行访谈，以了解其毕业后的工作情况，并对目前工作的满意度及对在读师范专业的建议和看法。

该专项鼓励师范生参与，但不限于师范生参与。

（四）“弘扬乡村振兴精神，接续奋斗乡村振兴”—— 巩固脱贫成果实践活动

1.促进乡村发展活动

引导学生到刚脱贫或有返贫倾向的相对贫困村开展“三下乡”、“返家乡”活动，每支队伍可直接对接一个相对贫困村开展巩固扶贫成果的活动，重点“一对一”“多对一”帮扶相对贫困的学生，引导其回村担任基层干部，提高基层干部的素质水平。

2.家乡风貌调研活动

通过返乡社会实践的形式，感受家乡变化，铭记党的奋斗历程，增强服务人民、回报家乡的责任感使命感。重点深入广东乡村调研，走访村落名人，重温村落历史，记录乡村发展，展示乡风文明，以微视频、微信推文、调研报告、动漫、海报、图片多种形式向社会各界宣传推介，吸引更多人关注乡村风俗的发展，为乡村风俗增添新活力，新资产，新力量，促进乡村建设。深入挖掘家乡的优秀风俗，并在在活动中亲身感受家乡风俗文化的魅力，增强对家乡厚重文化底蕴的感知、了解和认同，传承和发展好乡村风俗，促进乡村振兴。

3.结合专业促进乡村振兴活动

围绕“十四五”规划及当前乡村振兴工作需求，鼓励大学生充分结合专业特色，组队开展社会实践活动，广泛参与县乡村三级政府单位和“三大产业”发展领军企业“优秀大学生挂职锻炼”;广泛开展县域社会治理创新、产品包装与设计、优势特色农产品创意营销、农村电商推广及乡村物流发展等方面社会实践活动，助力乡村农产品供应链改革发展，助力乡村振兴。

4.农业生产实践活动

我国自古是农业大国，一直高度重视农业的发展，随着农业现代化进程加快，乡村振兴刻不容缓。学生可回到家乡利用所学，找准生产发力点、把握农业切入口，结合现代化技术，为农业生产力争上游。在本次实践中，学生可根据实践地的情况，参与到当地相关农业生产实践中，结合时代大势以及当地农业生产痛点，通过探寻农作物高质量发展、农田高标准建设和线上线下共销等方式来助力农业生产提档升级以及农民增收致富。同时通过短视频、推文的形式进行宣传，引起广大社会群体对农业生产的重视与了解。

（五）“我为群众做实事”——青年志愿行实践活动

1.心理健康教育进社区活动

为帮扶援助农村留守儿童解决在学业、人际交往、情绪表达等方面的问题。学生团队可通过开展农村留守儿童监护人及抚养人心理健康知识讲座；对农村留守儿童及其监护人、抚养人开展线上+线下心理咨询服务；以心理健康教育网络课程及团体心理活动培训等方式为农村留守儿童提供心理健康教育活动。使农村留守儿童在活动中提高心理健康意识、应用心理健康知识的能力，促进农村留守儿童获得心理的成长。

2.教育关爱服务活动

按照“十四五”规划健全多层次社会保障体系，兜底线、织密网、建机制的要求，助力加快健全覆盖全民、统筹城乡、公平统一、可持续的多层次社会保障体系。可深入地方学校、福利院、养老院等地，对社会弱势群体开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、素质拓展、敬老孝亲等形式的支教活动或精准关爱志愿服务活动，提高人民对国家的幸福感。

3.基层志愿劳动团活动

组织学生利用假期前往社区、农村、街道、机关单位等基层单位和组织，进行志愿劳动与服务，在劳动中受教育、长才干、做贡献，为基层组织培养有理想、有道德、有文化有纪律的新青年。

（六）“探寻文化之根，感受非遗魅力”——探寻非遗文化实践活动

非物质文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。中国孕育着56个民族，其中蕴含丰富的非物质文化遗产，然而它们正面临着被时代遗忘的问题，各团队可主动深入发掘藏在家乡中的非物质文化遗产，通过短视频、推文的形式宣传，加大社会对非物质文化遗产的了解和关注；同时也可利用当地资源，促进非物质文化遗产与当地旅游业的融合发展，在不破坏非物质文化遗产的前提下，通过非物质文化遗产的商业化发展，扩大其关注度，推动更多人员以更先进的思想、更积极的态度、更自觉的行动加入到非物质文化遗产的传承中来，使非物质文化遗产源远流长。

（七）“科教资源进乡村共筑乡村教育梦”——科学教育进乡村活动

科学素质是国民素质的重要组成部分，是社会文明进步的基础。为深入学习贯彻《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》的文件精神，响应“双减”政策号召，借助科普资源，推动“双减”工作下青少年的作业减负和全面发展工作，各团队可积极报名参加科技教育进乡村活动，帮助乡村青少年了解更多的科学知识，掌握科学方法，提升科学素养。通过举办以科学教育为主题的讲座、开展科学实验课等，培养乡村青少年的逻辑思维能力、动手能力、解决问题能力，帮助农村青少年提升科学意识，培养科学兴趣。团队成员可一起发挥科普力量，助力乡村振兴。（该主题暂无需申报，实践活动开始前，会组织报名、面试及专题培训，并发放相关物料，后续将发布具体通知）

（八）其他类实践活动

除以上专项实践外，活动鼓励团队聚焦学习习近平新时代中国特色社会主义思想，关注社会焦点，充分认知国情。发挥青年学生的热情去服务社会，投身实践，增强能力，发扬专业特长，并以独特的视角，丰富实践的选题，创新实践项目的形式与方式，开展别具一格的实践活动。

五、项目类型

（一）社会实践品牌项目

品牌项目是我校致力于打造的一批具有鲜明特色的项目。主题鲜明，符合社会发展需要，能抓住百姓需求、坚持务实求新、构建长效管理的项目。品牌项目不占学院暑期社会实践的立项名额，成功立项后将给予配套资金和专业评审指导，顺利结项后直接评为校级优秀项目，且可以优先参与国家级、省级、市级评奖评优。（详见附件8）

（二）社会实践重点项目

重点项目指主题较新颖，形式、内容有创意，能结合时政热点，且立项申报书有较高的专业水平，目标明确，分析问题全面、客观、逻辑严密的项目。

（三）社会实践一般项目

社会实践一般项目的主题、内容符合团发文相关要求。

六、工作安排

（一）项目申报

1.此次“三下乡”活动以团队为单位进行申报，可根据活动主题及内容，确定实践课题与目标，详细规划实践方案，招募团队指导老师与学生；同时鼓励学生以跨年级、跨专业、跨学院方式，根据自身优势组建团队。

2.各团队须由5-12名学生及1-3位指导老师组成，同时须有1名学生担任队长，队长要求具有一定社会实践经验及较强的沟通协调能力；团队实践过程中须有1名指导老师全程带队指导（团队归属于队长所在学院或学生组织，每位同学最多只能担任一支队伍的队长）。

3.品牌项目申请流程为团队负责人填写《惠州学院2022年暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动品牌项目申报表》（附件2），提交至各二级校院团总支，经学院团总支书记评审、盖章，由学院负责人汇总后在5月22日前将纸质版交至少康楼313，电子版发送至校团委社会实践部邮箱：hzutwshsjb@163.com，命名格式：二级学院+2022年暑期品牌项目申请书。

4.其他项目申请流程为：团队按要求认真填写《惠州学院2022年暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动立项申报书》（附件1），提交至各二级学院团总支，经学院进行评审后，各学院团总支根据《惠州学院2022年暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动推荐名额分配表》将推荐项目汇总上报至校团委，并于5月22日下午5点前将《惠州学院2022年暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动申报书》（电子档）、《惠州学院2022年暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动立项项目汇总表》（电子档）、发送至校团委社会实践部电子邮箱：hzutwshsjb@163.com，命名格式：二级学院/学生组织+2022年暑期申报材料。

5.实践地点，项目名称，指导老师，团队成员和负责人的更改需走正规流程，详见附件8。

6.介绍信为线上申请。团队在实践过程中根据自身需要填写介绍信，填写后将介绍信（附件5）发送至校团委社会实践部邮箱：hzutwshsjb@163.com，命名格式：xx团队+2022年暑期介绍信。校团委将在五个工作日内进行审批并通过邮箱回复发还给团队。

（二）开展培训

为让我校学子更顺利地开展社会实践，校团委将于预通知发布后举办“惠州学院2022年暑期文化科技卫生‘三下乡’社会实践活动培训会”，培训内容涉及项目选题、实践活动的筹备、实践报告书的撰写、实践项目的宣传等。

（三）立项工作

校团委将于5月底组织专家对各推荐项目进行评审，确定：

1.品牌项目团队；

2.重点项目团队；

3.一般项目团队。

校团委将对成功立项的项目提供经费支持。除校级立项团队外，各二级学院团总支应组织院级立项团队并跟进指导，各二级学院的活动组织情况将作为优秀组织单位的评审依据。

（四）实践要求

1.各实践团队在积极投身于实践活动的过程中，要求按规范进行社会实践活动，期间每日向所属团组织进行安全报备并通过各类媒体平台及时发布实践动态。

2.团队实践主要以线下调研实践为主，网络实践为辅，根据自身所长和所在地区疫情实际情况，结合团队选题切实将实践工作落实到位，积极调研实践，力争取得实际成果。

3.各团队需要做好实践活动的宣传工作、实践的活动记录及资料整理工作，形成具有学术影响和社会影响的调研成果，如实践活动新闻稿、社会实践调查报告、实践论文等。

4.各团队必须至少参与“我的返家乡实践故事征集”、“2022年‘返家乡’社会实践优秀调研报告征集”、 “镜头中的三下乡”等系列线上活动中的一项，并将投稿情况作为结项材料上交。（投稿流程详见附件6）

（五）项目结项

各二级学院须将各团队结项材料、线上投稿情况汇总表（附件7）于8月24号前发送至校团委社会实践部邮箱：hzutwshsjb@163.com，校团委将于2022年9月中旬以书面和答辩结合的形式组织评审。

六、奖项设置

（一）团体奖

1.优秀组织单位：颁发给在组织本年度暑期社会实践活动中表现突出的二级学院团总支。

2.优秀项目:颁发给社会实践活动中表现突出的团队；

3.优秀宣传奖：颁发给在创青春公众号、中国青年报报社公众号等平台投稿，以及在社会实践活动中积极宣传团队实践过程、实践成果，并达到一定宣传效果的团队。

（二）个人奖

1.优秀指导教师：在社会实践活动中真正帮助指导团队优化活动方案，能深入到实践活动中，真正起到带领实践团队、指导实践活动的作用，能提出符合实际的指导性、建设性的意见，所指导实践团队实践成果突出；

2.优秀个人：在暑期社会实践活动中表现优异、发扬团队精神、贡献突出并取得显著成绩的个人。

七、工作要求

（一）突出实践育人作用

各二级学院要高度重视社会实践活动的组织开展，加强对实践团队的线上专业化指导，充分发挥社会实践活动的育人作用，积极彰显青年团员的先进性，组织引领大学生在社会实践中切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，努力成长为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。各二级学院的参与度（包括团队数量、参与人数、参与率）将作为总结评优的重要依据。

（二）确保活动的实效性和安全性

1.安全第一，充分做好自身的安全防护工作，依法科学有序参与疫情联防联控。

2.各二级学院要在活动组织实施中完善制度规范、突出过程管理，出发前开展作风和技能培训，选派专业教师带队指导，保证服务内容和形式切合基层实际和需要。加强安全教育和保障，建立安全报备制度，保障学生人身和财产安全，特别是要高度关注极端气候变化和服务地区的自然条件，做好自然灾害和突发事件的应对预案。

（三）加强领导，精心组织

各学院二级团总支要按照通知的要求，积极争取学院党总支的支持；加强暑期社会实践项目申报的指导，加强对活动的实时跟踪管理和宣传引导，构建有效的意识形态安全工作机制和信息报送制度，设立社会实践专项经费并认真制定好本单位暑期社会实践工作的实施方案。

（四）突出重点，重视宣传

各二级学院团总支要充分利用各类媒体特别是微博、微信、QQ等新媒体宣传平台，并主动联系各类传统宣传媒体，在实践活动的策划、动员、实施、总结等各个阶段进行宣传推广。各实践团队要及时组建团队微博，通过文字、图片、视频等方式，交流社会实践成果。鼓励学生编辑、整理社会实践活动中的青春故事，拍摄微电影通过视频网站进行展示。

（五）加强总结，完善考核

各二级学院团总支需要在开学两周内举办院级答辩会，并提交答辩会开展通知、答辩会新闻稿、团总支活动总结。在9月10日前，各学院要做好项目考核认定的总结工作。通过团队报告会、经验交流会、社会实践报告、调研论文、实践工作简报、微电影展播、摄影大赛等多种形式展示、扩大实践成果。

八、联系方式

校团委办公室：2529160

陈燕婷：15099841380

黄纯：13829939173

黄富森：18318483949

石志星：17329733908

附件：

1.惠州学院2022年暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动立项申报书.doc

2.惠州学院2022年暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动品牌项目申报书.doc

3.惠州学院2022年暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动立项项目汇总表.xls